昆明哪所小学最好？
作为在昆明市区某小学教了两年课本，带了两届学生的我来说，好的标准可能和大家有点不一样。 因为我在的两年里，遇到了很多外地老师，她们很多都带过云南各地的特岗教师或者三支一扶的老师，对于学校的评价大多来自这些教师，而我对学校的好多认识也是源于我的学生们和我讲的他们的母校。 基于此，我想用两个角度来聊聊这个问题——学生眼中的学校和教师眼中的学校。
（一）学生眼中的学校 这是学生们写完的作业本和试卷，因为不能泄露学校名字，所以打了码 我教的班级中有一个是当地教育局局长儿子的班级，因为这个局长的职务优势，他的儿子在入学时就可以直接进入重点班，后来由于他儿子的班主任换得勤，一年换了三个，加上他自己的原因，最后数学只考了59分(100分制)，这个分数在我们平时的考试里是不允许出现的，出现就是狠狠批评。 这个分数出来后，我们全班都很吃惊，因为他的基础在班里是最差的，60分的满分卷都经常拿不到。 当时班上还有几个同学家庭条件很差，住的地方也离我们学校很远，早上来的最晚，几乎每天都迟到，作业也经常不交。但我们每次考试的时候，只要他们考砸了，回家一定会被父母骂的狗血淋头，有时候实在气急了，家里条件好的那几个学生还会拿自己家里的好处去“补偿”他们，比如拿好吃的，好看的书籍等等。 所以从学生的视角来看，好的学校应该是有良好的校风，学风，严明的纪律和能让每个学生都得到发展的教育。
（二）教师眼中的学校 这所学校有很多值得让我骄傲和自豪的地方，比如学校对教师的关心与爱护。记得刚入职那年，我身体不舒服，跟领导说想请一天假，领导立即派人把我送往就近医院，还一直担心我的病情；学校对于新教师的培养更是用心之至，但凡新进教师都有师傅专门指导教学和工作，而且学校经常开展各种活动，为新教师快速融入集体提供了良好平台。
这所学校的硬件设施也是我遇到的学校里最完善的，图书馆，体育馆，实验室，多媒体教室一应俱全。
但最让人舍不得的，还是在这里遇见的学生和老师。虽然我带的只是低年级，但是和学生们相处的非常融洽。我记得班上有个叫小玉的学生，父亲去世，母亲残疾，家里还有一个读高中的姐姐，每次她的作业本上都会出现“小玉，你要加油！”的字迹。 另一个学生叫小伟，他的爸爸妈妈都在国外打工，每年过年都能回一次家，第一次考试，他的语文只考了30分(100分制)，经过一年的努力，第二次考试，他的语文考了85分。能看见进步的地方，老师会及时给他鼓励‘’小伟，你真棒！’’
对于刚刚踏入校园的一年级孩子，老师说：“你们一定要相信自己是最好的，最闪亮的星星。” 老师也会给同学们讲一些励志的故事，比如说《蜗牛的梦想》，然后问同学们：“你们的梦想是什么？” 有次课后，有个学生悄悄对我说 “老师，我能问问你的梦想吗？” 一个小学的孩子能有自己的梦想真好，这个梦想可能是当医生，也可能是科学家，但不管是什么，都是那么让人动容。