五年级小学生这样大吗？
作为一个在小学工作了近10年的老师，我看过太多这样的孩子了…… 先谈学习： 这个年级的孩子正是习惯养成的关键期，这个阶段养成的好习惯，将会伴随孩子的一生，影响孩子的学习生活乃至事业。同时这个年龄段的孩子可塑性很强，如果有良好的教师引导，可以让孩子产生积极的变化。 上面说到的这个孩子的作业，书写认真、步骤清晰、格式正确，说明她是有一定的学习习惯的，并且能在老师的指导下进行自主学习，这是一个好现象，应该鼓励。但作业完成以后没有检查、整理的过程，说明孩子可能存在一些自我约束和管理能力不足的问题需要解决。另外，从作业中可以看出，孩子对计算能力的掌握不够扎实，对基础知识的理解有问题，导致题目不能举一反三，应该加强相关知识点的学习和练习。但是作为老师不应该过多干涉孩子的思维过程，应当引导孩子自己找出错误的原因并加以更正。
再谈生活： 从孩子的朋友圈可以看到，孩子还是喜欢交流和分享生活的，这点很好。但是孩子把自己不喜欢做的事情推给家长，甚至因此跟家长发脾气，说明孩子的独立性和自己的意识增强，开始有了叛逆的心理。作为家长要及时与孩子进行沟通，了解孩子的想法，让孩子理解家长的辛苦，让孩子学会分担责任而不是把所有的压力都推向父母一边。 以上仅仅是从孩子的作业和对事情的看法上做的一点分析，如果家长愿意，还可以继续谈谈孩子在其他方面的表现，比如品德、体能等方面。我相信，只要能够观察细致，用心对待，哪怕是六年级的孩子，也能通过作业看到很多的信息。这或许就是当老师的乐趣之一吧！