如何开发儿童想象力？
作为一个曾经学过一些儿童心理学，也作为两个孩子的妈妈，对于这个问题还是有一些个人看法的。 首先应该提到的是，关于想象力的各种研究结论，其实都是基于对成人测量的结果得出的。虽然也会用一些儿童测量表来评估儿童的想象力，但是其实这些测量的工具都是在成人测量基础上加以改良而来的，所以并不能说完全适合孩子。
其次我想提到的是，关于想象力的很多理论都是舶来品，比如我国著名的学者于漪老师在著作中谈到，想象力是“从幼稚走向成熟的一个标志”；又如，美国著名学者卡尔威特也在其名著《卡尔威特教案》中说到，“倘若让小孩整天玩着，什么也不干，那么即使是最聪明的人，智力也不会得到发展。”
因此在我看来，所谓的想象力，无非是大人们希望孩子能“胡思乱想”而已（注意，我这里用的是“胡思乱想”而不是“异想天开”是因为，我认为“异想天开”是有可能实现的想法）。
只不过大人们希望“胡思乱想”的内容是他们能理解的，或者至少是可以控制的。 所以回到这个问题本身，如果要开发儿童的想象力，其实就两种手段：
一种是提供合适的材料让孩子们去进行“胡思乱想”（这种手段其实是在保护并且促进孩子们的想象力）。
另一种是阻止孩子们进行“胡思乱想”（这种方法其实是试图控制并替代孩子们的思考）。
前一种很容易理解，提供合适的材料去激发孩子的想象力，这个材料可以是实物也可以是虚拟的文字、图片或者视频。后一种则需要大人们的努力去实施，因为孩子们有着极强的思维发散能力，而且这种能力往往会在无意识的状态下产生。
所以往往会觉得孩子们的话稀奇古怪，脑洞大开…… 面对这样强大的思维能力，大人们所能做的其实并不多，除了上述提到的控制“胡思”之外，还可以努力营造一个家庭氛围，在这个氛围里鼓励并支持孩子们去进行“乱想”。比如每个周末可以拿出半天时间，让孩子自由选择自己喜欢的书籍或者娱乐方式，只要不沉迷就行。在假期可以让孩子自行规划时间，安排自己的兴趣点等。总之就是在大方向上鼓励孩子独立思考，自主决策。