小学一字多义？
“一”，在现代汉语中一般是一个数词，读作yī 。但在古代汉语里，它除了表示数量以外，还可以用作连词、动词和虚词等。下面我们具体看看它做连词、介词、动词和虚词时的用法。 一，作连词 ①表选择，可译为“或”“或者” 如：南朝·梁·萧统《文选序》：“上自炎汉，下迄六代……一卷之内，辞赋皆通；一篇之中，语意多绝。”（《李夫人歌》）又可译作“还是”“还是说” 如：唐·杜甫《春日忆李白》：“一昨离京国，依稀几寒暑。”
②表递进，可译为“更”“再” 如：先秦·庄子《庄子·逍遥游》：“藐姑射之山，有神人居焉。肌肤若冰雪，淖约若处子。不食五谷，吸风饮露。乘云气，御飞龙，而游乎四海之外。” 又：晋·陶渊明《移居二首》之二：“既耕亦已种，时还读我书。穷巷寡轮鞅，白日永悠悠。”
③表承接，可译为“于是”“就”“便” 如：战国楚·屈原《离骚》：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。”
④表时间，可译为“当……时候”“正在……的时候” 如：东汉·班固《汉书·叙传》：“孝景皇帝，十四岁而践祚。” 西汉·司马迁《史记·项羽本纪》：“此时项伯与项羽泣别。” 唐代韩愈《祭十二郎文》：“明年清明日，白头共谁人。”
⑤表范围，可译为“……之一”“……各……” 如：清·方苞《序》：“夫钟鼓之音，可以悦耳；文章之美，可以娱心。然钟鼓有劳劳者，文章无可乐者。” 二，作介词 ①表对象、对象、所…… 如：南朝·梁·周兴嗣《千字文》：“尺璧非宝，寸阴是宝。” ②表原因 如：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“盖士人读书，第一要有志气。” 三，作动词 用“一”字构型，表示动作次数，可译为“一次”“第一次” 如：北魏.杨衒之《洛阳伽蓝记·法云寺》：“忽见佛身，高丈六，金饰璎珞，耀目生光。一作梵声，妙丽清朗。” 四，作虚词 ①结构助词 用在名词前，起修饰作用，可理解为“的” 如：《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰。”
②结构助词 用在动词后，可译为“着”“了” 如：《史记·陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。一呼百应。” 唐·韩愈《马说》：“执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马耶？其真不知马也！”