句比字栉指什么生肖？
本义是指整理、排列句子，即《说文解字》所谓的“次句读”。因此使用句比字栉来给小孩教识字属于古代启蒙教育内容之一。 至于该内容的载体是什么，现在已经没有答案了。但是可以肯定的是在宋朝以前它应该是一个独立的教学内容，因为汉宋时期人们认识汉字的主要方式就是“次句读”——按一定的规矩把一句诗分割成若干部分以标注读音（古无拼音）。
这种教学方法到宋代以后基本消失了，因为当时出现了专门用来标注音节的乐器——鼓板，这就使得乐师们能够像现代的音乐老师教视唱练耳一样教儿童识念音节，从而替代了传统的“句比字栉”教学法。 那么为什么这种教学法会消失呢？原因也是很神奇的……
因为从宋代开始，民间私塾普遍采用“四书”“五经”作为教材，而“四书”中的《大学》和《中庸》两篇本身就具有极强的音乐性，几乎每个字都适合标声押韵！于是塾师们在教授这两个章节的内容时，往往用吟诵的方法来传递信息，这样孩子们在学习的时候自然就能借助音节标注来认知词语了——“书读百遍其义自现”其实说的就是这种教学方法。
此外由于唐宋时的科举制度有“帖经”“背策”等考试科目需要考生熟记经史，所以传统课堂讲授加上课后复习的方式也就被普遍应用。这样一来传统的“句比字栉”就渐渐被“四书”所替代了。