幼儿园生活指导有哪些？
幼儿生活指导在幼儿园的各个领域都有体现。有日常生活中的护理，有饮食中的照顾，有游戏中的指导，有学习中的帮助等等。幼儿生活指导是幼儿日常活动的基本方式之一，对幼儿的生活培养是非常有帮助的。
1、支持幼儿的活动
支持和鼓励幼儿的活动来源于生活，生活是一本书，一本充满着乐趣和奥妙的书，只有用心的体会，才能读懂其中的真谛。在引导幼儿关注生活中的问题时，要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏，以及他们在生活中想要解决问题的欲望，努力发掘其中的教育价值，并善于将教育的价值转变成具体的教学活动内容，组织并引导幼儿学习。在实施教育过程中，不要求幼儿知识熟练，但求其灵活动用，并在实践中不断深化认识，养成乐于探究，解决问题的创造精神。
2、关注幼儿的情感体验
幼儿的生活指导，不仅要让幼儿的生活知识与生活能力得到增长，而且，要让幼儿的体验更加丰富，情感更加充实，要使幼儿真正感受到自己在生活，真正的热爱生活，关注生活，养成热爱生活的情感。幼儿的情感体验是发展的动力，是评价生活指导的有效方法。
3、幼儿的自我服务
成人要鼓励幼儿做一个热爱生活的人，真正热爱生活的人，一定对自己的生活有所了解、有所控制，善于料理自己的生活，使自己生活得更有乐趣，更好地发展自己，塑造自己。一个人如果能将生活自理、自立，对于他为人处世，成就一番事业，都是非常有帮助的。幼儿生活指导活动中应引导幼儿学会洗脸、洗毛巾、梳头、自己穿衣服、系鞋带、整理房间，力所能及地做些家务。
4、给幼儿说话的机会
成人要鼓励幼儿关注生活，热爱生活，就有必要给幼儿说话的机会。幼儿的语言发展状况同他们的生活经验有很大关系，幼儿的生活越丰富，他们说话的口才越好，词汇越丰富，因为他们视野开阔，处处可见可闻，对生活充满兴趣与热情。如果成人只让幼儿规定的时间在园，不准干这，不准干那，幼儿的言语活动必然萎缩，他们的思想感情也难以表达。所以，要创造条件，让幼儿说话，无论说什么，成人都应该耐心、细心地听，并鼓励、肯定他们说的正确道理的话。
5、放手鼓励孩子实践
幼儿对许多事情的好奇心很强，喜欢动手操作，喜欢探索实践，具有丰富的想象力，但缺乏实践经验和相应的知识，他们的设想常常很理想主义。成人要尊重幼儿的设想，并鼓励幼儿根据他们想象的情境和线索进行操作、实验，成人不必预先告诉幼儿操作的结果，只需要在旁指导、协调，并根据不同的机会和场面，对幼儿提出要求。