小学为什么是六年？
因为1958年3月10日，国务院颁布了《关于推行义务教育制度的决定》，提出“为了实现全国教育事业的发展规划，必须把普及小学教育放在突出位置”，并规定“小学的学制由6年改为5年”。后来考虑到各地经济文化发展的不平衡性以及实际状况的需要，因此允许地方作适当浮动，所以有些地方实行的是五年制小学、六年制初中，而有些地方则是四年制小学、三年制初中；另外，在南方某些少数民族地区，由于语言不通等原因，存在九年义务教育一贯制学校，这实际上也是考虑到民族地区教育发展情况作出的适应性调整。 那么为什么要实行九年义务教育呢？主要有以下几个原因：
一是可以有效防止学生早退学。对于大多数家庭来说，孩子小学毕业就辍学了是不太可能的，毕竟还要指望这些孩子能读出个名堂来。但是倘若改成了九年义务教育，孩子升学不再受年龄限制，那么家长就不太可能让孩子过早地踏入社会，这样就能有效地解决这个问题。
二是可以更好地适应高考改革。近年来，我国对高等教育进行了多次扩招，然而高考压力也因此增加了许多。如果实行九年义务教育，那么就可以让学生在义务教育阶段打好基础，为高中和大学打好基础，这也更有利于高考改革。
三是便于义务教育管理。我们都知道，小学生的思想还不是很成熟，极易受到不良影响，所以有必要加强对其的教育和管理。如果实行九年义务教育，这样就可以统一招收，统一管理，能够更方便地进行教育。 四是因为财政经费的原因。众所周知，义务教育属于公益性事业，由国家负责筹措资金。但如果实行十五年义务制教育，那么财政支出就会增加很多，对于那些经济发展水平较低的地方，显然很难负担得起这项费用。实行九年义务教育既可以减轻家庭的经济负担，也可以减轻地方的财政压力。 从上面这几点可以看到，九年义务教育确实符合我国的国情，有利于我国的社会主义事业发展。因此直到现在，我们仍然坚持这一制度。当然，随着经济的发展，教育的投入在不断增多，政府有可能会在将来对这个制度进行调整。 但不管是调整还是不变，我们都将坚持一个原则——确保所有适龄儿童都能够接受良好的义务教育！