如何教育低常儿童？
看到题目，瞬间想到自己小时候的数学老师--一位和蔼可亲的老太太，我数学成绩不好，每次考试都夹着尾巴做人，战战兢兢地等着发卷子的时刻，可没想到每次都是“意外之喜”---老太太每次都让我及格了！ 后来学明白了（其实也没有多明白，只是比其他人强一点儿），知道100-80=20，所以100-60=40，于是分数就成了这样： 虽然还是考不够优秀，但是老太太没有再让我补考，而是让全班最笨的同学给我补分，记忆里的那节课，大家都笑着，看着这个笨蛋同学怎么也算不出来的过程，好不热闹。。。 后来啊，我长大了，学了微积分，学习了抽象代数，可是却再也没有遇见这样一位老师，能让我把胆小怯懦的孩子气收起来，不用伪装成一副懂很多的样子，能把数学教会给我，也能包容我的无知。
人总是要长大不是吗？现在啊，我也会想起那位老太太，不知道她过得好不好，希望她能原谅我没有常常去看她，祝她一切安好。 PS：感谢各位的关注，有人问我具体方法，我就简单说说吧。首先，这个情况一定要跟家长沟通，最好能一起配合找到孩子的问题所在；其次，要让家长知道你的耐心是有限的，你要明确告诉家长你会在某段时间内无限度容忍孩子的低常表现，如果过了这段时间，你将不再容忍，事情将往什么方向发展，由不得你们。最后，给家长一些实际操作的建议，比如如何引导孩子，如何检查孩子的学习进度等等。当然这些需要根据你和家长交流的情况而定。